Научили родители и воспитатели..

стереотипы восприятия окружаещего через себя  , а не себя частью окружаещего , привитые социумом

Чаще всего человек делает то, на что подталкивают его обстоятельства ( родители, общество, друзья, школа), но в душе, интуитивно мы чувствуем к чему лежит сердце.
Однако продолжаем совершать стереотипные действия, заниматься нелюбимым делом, посещать несносные вечеринке, выполнять опостылевшую работу.
В результате чего мы ощущаем себя несчатными, опустошенными, лишенными будещего.
Так и заполняется пространстов несчастными людьми, выполняющими нелюбимую, но престижную работу, ищущими помочщи у других, проклинающих судьбу незнамо за что.
Не так леко прислушаться к своему сердцу, но это можно и нужно сделать.
Этим тоже можно было бы заняться на форуме.

при этом черствеем и глохнем  . все тяжелее и тяжелее слышим голос Души ( Шелест Звезд )

в народе говорят - душа очертсвела

\Все это уже делается и делалось . Вопрос не в этом , а в восприятии нами же результатов подобных тестов , до смешного доходит ,

Может все таки гармоничность и равновесие - как предмет обучения \понимания\ ДЕЛАНИЯ  , а не рассуждения на тему около .

Для этого нужно хотя бы задуматься , что что то не так , а уж потом все остальные мысли

а вот это нужно делать с детства , тогда бы не появился первый абзац 

Эта фраза оторвана от жизни.   Раньше, когда  ребенок был представлен самому себе и жил в тесном контакте с природой, а его воспитанием занимались пожилые люди время от времени, он принимал жизненные ценности в более чем 50% от родных и семьи.
Сейчас все наоборот. Люди в основном живут не семьей и родными, а улицей, интернетом. Ребенку с дества невозможно дать эти знания. Можно лишь подготовить его сознания к открытому восприятию, можно попытаться показать настоящие ценности, что бы в дальнейшем он смог строить жизнь согласно им, а не черепашкам нинзя, тому и джери и тп.

Все верно, Марго, хороший пример.
Задача как выявить во взрослом то, что он стоит не на том пути, сел не на тот поезд, потянулся в дестве не за тем мальчиком Петей или девочкой Настей?

Да, передача от бабушек и дедушек внукам - наверное лучший вариант. Во всяком случае, так он работа во все времена, кроме наших.
Но твой случай не такой частый в нашей жизни.
Кстати, что твой внук воспринимает из того, чему ты его учишь? Понимает ли он тебя?  Дети могут впитывать в себя сказанное и показанное в детском неосмысленном возрасте, но проявить эти усвоенные знания лишь через время.

да ни че . плюнуть и растереть    и жить дальше не заморачиваясь     

Интересный ответ....логично..

Если говорить о человеке и о ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ полноценности, то всемы знаем, как велики наши способности и как мало они используются. Возмём к примеру наш мозг и его функционирование на 5 - 10%. Или наше общественное сознание - в потенциале великие достижения гуманизма, идеалы демократи, а на практике дикость и примитивные "законы джунглей".
А в идеале, в сравнении со своей высшей сущностью, с нашим "Я", с Богом, с Абсолютом, все мы неполноценны и грош нам цена. И став вдруг Полноценным Человеком, мы останемся всё той же бесформенной и бессмысленной амёбой, пока не станем "САМИМИ СОБОЙ".