Знание есть данные, а именно внешние данные. Интеллект есть способность умело обращаться с этими внешними данными. Наконец, мудрость – это коренные данные, которые невозможно почерпнуть из имеющейся информации и которые информацию превосходят. Можно сказать, это сущностные данные.
Что это все означает? Если у нас есть знание, то способность его умело использовать, например способность управляться с делами и прочее, как раз и есть тот случай, который относится к категории интеллекта. Сколько бы ни было знаний, если интеллект человека низок, он не сможет эти знания использовать в полной мере. Но пусть некто способен задействовать свой интеллект в пределах собственных знаний — всё же мудрость превосходит рамки знания.
Вы понимаете, о чём идёт речь? А? Вот почему, например, я думаю, можно сказать, что так называемая “зубрёжка” – это накопление знаний; так называемый “талант” – это человек с высоким интеллектом; так называемый “гений” – это тот, кто превосходит других в мудрости.
И ещё: в современном образовании и воспитании существует интеллектуальное воспитание, воспитание ума, но отсутствует духовная практика совершенствования мудрости. Это я могу сказать определённо. Другими словами, если человек держит у себя в голове систему современного образования и полагает, что она и есть суть, то это уже невежество