не соглашайся, но услышь))

Ооо..!! Класс..!!        

Маргоша, мы еще до 11 лет не дошли с племянником. Дальше посмотрим. Возмжно, в этом возрасте уже есть некое понимание. А пока нам 8 лет, мы хотим играть и баклуши бить.
И если пишем как курица лапой, то нам совершенно это все равно)) И тройки приносим и двойки, а наплевать - они же седня с Артемкой на переменке во что-то там играть будут.  Поменять ли нам программу? Спросить его? Ну не знаю. А Артемка тоже менять ее будет?

Ну меня же не вырастили безвольной, а наоборот, кстати, очень даже вольной))) Только у меня жизь еще и гимнастикой профессиональной была наполнена помимо учебы.

Отредактировано Эста-1 (11-04-2012 14:01:39)

Человеки они разные.....................Одних подавление делает сильнее, других ломает!

Возможно.

Ну и что Ольчи.......Ну и что если пишет как курица лапой.... (мой тоже такой, сам не может разобрать, что написал..они же мальчишки, краснопис - у девочек хорошо развит)
Пусть играет.....пусть живёт детством....
Была бы моя воля....я бы вообще современные школы для деток отменила.....(вспомнила ролик там в теме "Новые Технологии").....где несколько деток на лужайке вместе с учительницей играют и учатся...
Посмотри, ведь раньше не было никаких обязательных школьных программ.......И ничего....Человеки жили..!! И духовно развивались..
Н.Тесла ходил в обычную приходскую школу, закончил несколько классов, но это ему не помешало стать величайшим учёным 19 столетия....
Кстати о Тесла.....Сейчас выложу бесподобный фильм...(одна девочка со мной поделилась).......Там просто гениальности о нём и о его опытах....Многие факты я не знала..
Так что главное дать ребёнку максимальную возможность проявлять веления его души, а не навязывать своё веление.
Но впрочем тема о психологах.......
Да не нужны они..! Ибо никто не может лучше знать, что тебе нужно и как быть, как твоё сердце.....и душа..))

да пусть играет-пусть живет)) Но никто не отменял детей неодаренных с детства, но достигающих великолепных результатов лишь только за счет своего усердия и труда.

Воспитание и обучение происходит без применения принуждения. Интересная методика обучения вальдорфской школы. Нет, у нас такой школы нет. Даже не знаю есть ли такая школа в Киеве. Общечеловеческие ценности, воспитание социальных качеств, воспитание и обучение ребенка как свободной духовной личности. Как интересно. Лично я бы хотела учиться именно в такой школе.) Очень интересная идея.
Я не сопротивляюсь формированию личности ребенка. Меня идея очень увлекает. Если ребенок принимает самостоятельное решение, думает самостоятельно это большой плюс. Но я сомневаюсь в первую очередь в себе, а не в ребенке. Многие мамы жалуются, что дети загружены под завязку. программа достаточно сложная, да и опять же родители ничего практически сами не понимают и не могут помочь своему ребенку.

Не, Наташ, это не так. Там к каждой тетрадке есть типа другая тетрадка с пояснениями для учителя, с самостоятельными работами и тд. Поэтому, если сомневаешься, всегда можешь проверить.
А сомневаться бедешь, поскольку порой даже условия задачи понять точно невозможно. Пара картинок и все. Три веточки, три желудя на каждой веточке, и еще на каждой веточке по паре листиков)) Условие: Составьте неравенство)) Вот и думай)) Брать только желуди или листики туда же)) Или два неравенства. Или листики тут типа для красоты поместили)))  Ну это типа, шучу конечно, но вот такая чепуха))

Зато, Натали))) Можешь себе представить, как была удивлена итальянская сторона, когда наш малыш семи лет от роду совершенно без стеснения пытался со всеми итальянцами на английском разговаривать(и это при том, что с итальянской стороны были две девочки 11ти и 13 лет, которые ни "бе ни ме ни кукареку" по английски))) В костюме с бабочкой, в белой рубашечке, важный такой, еще и перлы выдает на английском)) Ему было сообщено, что теперь ему надо выходить на международный уровень общения)) Вот он и общался))

Наверно, мы действительно не хозяева своим детям...
Пример как я отдавал своего сына в спортшколу говорит о многом, я его толкал на свой путь, свою непрожитую жизнь, но ребенок-то не повинен в тараканах отца! Результат - искалеченные травмами души и тела.
Другой пример - моя мать, взяла на воспитание внучку(мою племянницу) и оттдала в семинарию. То же объяснение: живет свою непрожитую жизнь засчет внучки. Но глаза племяшки я видел, они намного умней христианской морали.

А я всегда хотела того, от чего родители меня отговаривали. В первом классе я хотела играть на аккордеоне, но родители от аккордеона отговорили. Вот сейчас даже думаю, почему именно аккордеон? Потом мне захотелось заниматься греблей, как меня только не отговаривали, уперлась и все. Но очень быстро встал вопрос о спорт. интернате, родители даже слушать не захотели. Да чего только не было... В итоге я все таки определилась - драм. кружок. У меня не плохо получалось, мне давали главные роли. И это занятие поглотило меня всерьез и надолго.

А мне вот актерская карьера засветила очень рано. Так случилось, что мои родители - профессиональные актеры, и я само собой участвовал во взрослых постановках, где была роль мальчика. Но всё это было не моё, когда сверху, очень рано я хлебнул их внутреннюю кухню, сам же брал в руки коньки и клюшку, и естественно вложил их в руки сына.
Да, а теперь уж поздно вершины штурмовать, но с другой стороны, если бы были на 100% успешными, то может и вовсе не задавались вопросами эзотерики.