в удовольствии

Сегодня подошла ко мне дочка моя и спрашивает: "Мама, скажи: а литературные герои - это же созданные писателем Сущности? Да? Они могут воплотиться на Земле в теле?"  Я не знала что ей ответить, и думала над этим весь день. В магии говорится, что создать Астральную Сущность можно. Он, Тригласа спросите - он уже целую Армию Сущностей насоздавал. В других духовных книгах говорится, что литературные герои - они вроде бы в Астрале существуют и с ними можно пообщаться. И вот Сущность создана! Литературой или магом, не важно. Она имеет программу характера, но эта Сущность не пробовала ни понюхать цветок, ни съесть банан, ни поцеловать любимого, или любимую, ни просто любить, радоваться, веселиться, или хотя бы плакать. Может и действительно сходит на Землю, чтобы теорию превратить в практику и записать в памяти??????!!!  В таком случае, смысл жизни - это ПРЕОБРЕТЕНИЕ ДУШИ! Но я не уверена в этом. Просто дочка спросила сколько времени литературные герои живут в Астрале и когда умрут, а я не знаю что сказать. А может ВСЕ МЫ - литературные герои прошлого?! Кто его знает?!

на гастроли....или нет...в гости....Прикинь завалить на какой то форум всей толпой...обязательно АС прихватить и дмб...и Жабинского...и вынести мозг...братьям своим...

Михаил Веллер "Вечные вопросы"(отрывок)
– Да какой же смысл в такой жизни?! – возопил несчастный студент.
– Вот мы и подошли к вопросу, с которого началось наше знакомство, – с удовлетворением отметил Звягин. Распахнул плащ, прищурился, подмигнул: – Дай-ка мне определение: что такое смысл? А?
– Я уж лучше послушаю… – было бурчание в ответ.
– Под смыслом мы понимаем цель и конечный результат каких-то действий. Смысл маневров – в выигрыше битвы, смысл изобретения – в облегчении труда. И так далее.
Смысл жизни человечества – в преобразовании мира. Конечный результат жизни человечества – превращение всей массы нашей Вселенной в свет, рождение новой Вселенной.
Смысл жизни отдельного человека – внести максимальный вклад в преобразование мира. Что и выражено в старой истине: человек должен делать самое большое, на что он способен.
Смысл – это предназначение. Смысл жизни солдата – в победе, ученого – в открытии, художника – в создании шедевра.
Исполняя предназначение, человечество живет и идет вперед. Поэтому смысл и в том, чтобы рожать детей и сеять хлеб, – и в том, чтобы открывать новые земли и изобретать новые машины.
Это – объективно. А субъективно – смысл в том, чтобы как можно больше и сильнее перечувствовать всего за время жизни.
Устраивает?
– Как у вас все просто! Получается – смысл в том, чтобы жить на всю катушку?
– Да. Можно сказать и так.
– И все? Но ведь должен быть еще какой-то высший смысл! Иначе почему люди всегда пытались найти его?
– Отвечаю. Смысл книги – в идее, встающей за набором слов. Смысл формулы – в законе природы, который формула обозначает. Смысл – это глубина и суть происходящего, открывающаяся за внешними деталями.
Найти смысл – означает познать до самой глубины, понять до конца.
Найти смысл жизни – значит познать жизнь до конца, до последнего предела.
Но предела познания не существует!! Познание бесконечно!! Увеличим изображение мельчайшей пылинки в миллиард, в триллион раз – и в ней откроется целая вселенная. Самая мельчайшая вещь состоит из еще меньших. Почему камень падает вниз? Потому что он притягивается Землей. Почему? Потому что существует закон всемирного тяготения. Почему? Потому что между элементарными физическими частицами существуют силы притяжения. Почему? А вот потому. Дальше наука еще не раскопала. А когда раскопает, возникнет следующее «почему».
Поэтому такой поиск смысла жизни – как погоня за горизонтом, постоянно отодвигающимся.
– Получается, что такой смысл – непостижим?..
– Да. Принципиально непостижим. Высший, абсолютный смысл всего – это абстракция, противоположность всему ясному, конкретному, постижимому. Непостижимое – противоположность постижимому. Как верх и низ, как две стороны листа. Есть одно – должно быть и другое. Как предмет и его отражение в зеркале. Но проникнуть за плоскость зеркала нельзя.

Почему же смысл жизни все-таки ищут?
Заметь – ищут обычно в молодости. Когда страсти сильнее, тяга к ощущениям острее. В пору сильных желаний. И это желание (понять смысл жизни) не может быть удовлетворено. Ощущение неудовлетворенности – сильное ощущение? – необходимо молодому человеку, как воздух. Без него жизнь неполна. А юноше нужна полнота жизни. Полнота ощущений. Радостей и мук, надежд и разочарований.
Человечеству необходимы неразрешимые задачи! При попытках решить их возникают и решаются другие задачи, разрешимые. Это вечный стимул к постижению мира.

Ты помнишь  "РУКОПИСИ НЕ ГОРЯТ" ?..................Это как раз про то, о чём ты говоришь......................Соданный герой существует и уничтожить его уже нельзя...............

Я создаю астральные сущности, которые влияют на материальную жизнь.........................Таким образом я изменяю ЖИЗНЬ всего человечества..........................на многие поколения вперёд..........

Смысл жизни в поиске смысла жизни.....................этож так просто!!!

Однажды ученик спросил Учителя:
— Учитель, в чём смысл жизни?
— Чьей? — удивился Учитель.
Ученик, немного подумав, ответил:
— Вообще. Человеческой жизни.
Учитель глубоко вздохнул, а потом сказал ученикам:
— Попробуйте ответить.
Один ученик сказал:
— Может быть, в любви?
— Неплохо, — сказал Учитель, — но неужели одной любви достаточно, чтобы на склоне лет сказать «я жил не зря»?
Тогда другой ученик сказал:
— По-моему, смысл жизни в том, чтобы оставить после себя что-то на века. Как, например, ты, Учитель!
— Ух, — улыбнулся Учитель, — если бы я знал тебя похуже, мог бы принять это за лесть. Ты хочешь сказать, что большинство людей живет зря?
Третий ученик неуверенно предположил:
— А может быть, его и не надо искать, этот самый смысл?
— Ну-ка, ну-ка, — заинтересовался Учитель, — объясни, почему ты так думаешь?
— Мне кажется, — сказал ученик, — что если задаваться этим вопросом, то, во-первых, точного и окончательного ответа всё равно не найдёшь, будешь всё время сомневаться, а, во-вторых, какой бы ты ответ ни нашёл, всё равно всегда найдётся кто-нибудь, кто будет с ним спорить. Так вся жизнь пройдет в поисках её смысла.
— То есть, что, — улыбнулся Учитель, — смысл жизни в том, чтобы…
— Жить? — сказал ученик.
— По-моему, это — ответ! — и Учитель жестом показал, что сегодня занятия закончены…